Со брз развој на образовна информатизација, Комогласовни кликеривлегоа во кампусот и скоро станаа стандардни објекти во училницата. Користејќи ја технологијата за да се поттикне учење на учениците, ефикасно спроведување на интеракција на наставници-ученици, интеракција на учениците и учениците и да се реализира трансформацијата и подобрувањето на наставните концепти и методите на настава.
Интеракцијата е во двонасочна. Може да има многу форми на интеракција во училницата, а учениците учат од интеракцијата. Наставници и студенти кои користат КомоСтудентски кликери За да одговорите на прашања, вешто интегрирајте ги клучните точки на знаење во училницата во прашањата во училницата. И да ги натера студентите да учествуваат во тоа, да ја зајакнат самодовербата на учениците, да преземат иницијатива да ги соберат кликнерите за да одговорат на прашања. Системот за одговор на училницата QOMO Промовира изградба на едукација во училницата заснована врз учениците. Во исто време, системот ја возбудува желбата на студентите да размислуваат и да уживаат во забавата на користењето на знаењето што го научиле за решавање на практични проблеми.
Наставниот дизајн е неопходен дел. Наставниците треба да направат планирање на наставата во училницата откако ќе се одвиваат во наставни материјали, да ги разберат учениците, да ја анализираат состојбата со учење и да комбинираат наставни концепти и други фактори. Сепак, овој вид на планирање е неразделен од податоците за настава во училницата. Наставниците и учениците генерираат извештаи за податоци во реално време преку користење на кликачи за интеракција во училницата, помагајќи им на наставниците да имаат појасно разбирање на учењето на учениците. Со цел да се комбинираат специфични цели за настава и расчистени процеси на настава, треба да се земе предвид флексибилната примена на моделот на комбинација на методи за промовирање на ефективна интеракција во училницата.
Во позитивна и ефикасна атмосфера во училницата, односот наставник-ученик е хармоничен. Дисциплината во училницата е добра. Студентите се позитивно размислување, брзо реагираат и училницата претставува топла и активна сцена. Оваа хармонична атмосфера во училницата е моќна гаранција за ефективна интеракција. Со користење на Clickers за забава и интеракција со игри во училницата, училницата може да се врати на учениците, правејќи ја училницата „во живо“, дозволувајќи им на учениците да зборуваат слободно и вистински.
QOMO Clickers се користат во училниците за да го промовираат континуираното учење и практика на наставниците. Водени од напредни образовни концепти, тие воспоставуваат концепт ориентиран кон народ, кој не само што навистина ја подобрува субјективноста на учениците, туку и дава целосна игра на водечката улога на наставниците.
Време на објавување: јули-28-2022