Интерактивна табла или интерактивна рамна плоча?

Прво, разликата во големината. Поради технички и трошковни ограничувања, тековнатаинтерактивнирамен панел генерално е дизајниран да биде помал од 80 инчи.Кога оваа големина се користи во мала училница, ефектот на демонстрација ќе биде подобар.Откако ќе се стави во голема училница илиголемоконференцијасала, студенти кои седат во задниот ред Тешко е да се види што има на екранот.Релативно кажано, електронските табли кои моментално се на пазарот можат да се направат многу големи, а училиштата или другите образовни институции можат да изберат соодветна големина според големината на нивната околина за апликација.Ова е и најголемата предност на интерактивнотоелектронска табла.Понатаму, принципот на емитување светлина на електронската табла и паметниот интерактивен таблет е различен.Првиот го проектира проекторот на таблата, потпирајќи се на одразот на таблата за да им овозможи на учениците да ја видат содржината;додека паметниот таблет користи самопросветлен систем, а светлината е релативно силна.светла.Затоа, под истите услови на животната средина што одговараат на големината на екранот, полесно е да се презентираат детали со интерактивен паметен таблет.

Конечно, тука е факторот цена.Генерално, иако електронските табли треба да купат два производи, проекттори табла, вкупната цена е сè уште пониска од онаа наинтерактивнирамен панел.Цената на интерактивнарамен панелсо иста големина ќе биде повисока од онаа на анинтерактивнитабла.Сепак, постои разлика во работниот век на некои потрошни материјали помеѓу двата.Тестниот век на траење на интерактивниот паметен таблет е околу 60.000 часа;работниот век на електронската табла и сијалицата во проекторот е генерално околу 3.000 часа.Сепак, сегашната технологија на проекција исто така постојано се подобрува, а животниот век на некои проекторски светилки може да достигне 30.000 часа.Затоа, само со целосно разгледување на различни фактори, можеме целосно да ги искористиме соодветните предности на двата и да ги искористиме најдобро.Ако е најдобро да се комбинираат предностите на двете за да се направи комплементарен организам, истата училница може да биде флексибилно опремена со повеќе интерактивни паметни таблети и електронски табли, кои можат да изградат пожива наставна сцена и да постигнат подобри наставни ефекти.