Паметната училница е нова форма на училница која длабоко ја интегрира информатичката технологија и наставата по предмети. Сега сè повеќе и повеќегласовни кликерисе ставаат во употреба во училниците за да им помогнат на учениците да учат во длабочина и да продолжат да доживуваат и да учествуваат во учењето додека стекнуваат знаење.
Наставата не само што обрнува внимание на основните знаења на учениците и основните вештини, туку им овозможува и на студентите да разберат идеи за теми, да стекнат искуство во активности и да ја култивираат способноста на учениците да откриваат, прашуваат, анализираат и решаваат проблеми. Училницата е фокусирана само на предавање на Q&A, каде учениците користат кликачи за да одговорат на прашања, напредуваат во прашањата и да истражуваат понатаму.
Паметната училница им овозможува на студентите најразлични контекстуализирани учења, преку игри за забава, интерактивни квизови, ролни за честа на поени, итн., За понатамошно консолидирање на знаењето што учениците го научиле во училницата и да градат флексибилно отколку мрзливо знаење. Во исто време, преку интеракцијата во училницата, комуникацијата и соработката помеѓу студентите и студентите можат постојано да се промовираат, со цел да се формира богато разбирање на знаењето од повеќе перспективи и да се спроведе рефлексија и индукција.
Паметната училницаСтудентски тастатури Не само што поддржува интеракција во училницата, туку има и моќни функции на анализа на податоци. Рударството на податоци се врши преку интерактивни резултати, а различни икони за анализа, како што се вентилаторот и колоната, се генерираат за да им помогнат на наставниците да анализираат, синтетизираат, оценуваат знаење и да го променат наставниот план на подлабоко ниво.
На овој начин, студентите исто така можат да комбинираат свое разбирање за да истражат нови знаења врз основа на она што го стекнале со интеракција со гласовни кликачи во училницата, поврзувајќи различни делови од она што го научиле да формираат структуриран, флексибилен, припаѓаат на сопствениот систем на рационално знаење, формирајќи длабоко разбирање на знаењето.
Примената на гласовни кликачи во училницата може ефикасно да ја прошири длабочината и широчината на познавањето на знаењето на учениците, да формира „парчиња“ што можат да решат проблеми и ефикасно да се применуваат на богати ситуации, да реализираат концептуална трансформација и да ја подобрат нивната способност за разбирање и решавање на способноста.
Време на објавување: јули-21-2022