Паметната училница е нова форма на училница која длабоко ги интегрира информатичката технологија и предметната настава.Сега се повеќе и повеќегласовни кликачисе ставаат во употреба во училниците за да им помогнат на учениците да учат длабински и да продолжат да доживуваат и учествуваат во учењето додека стекнуваат знаење.
Наставата не само што обрнува внимание на основните знаења и основните вештини на учениците, туку исто така им овозможува на учениците да ги разберат идеите за предметот, да стекнат искуство во активностите и да ја негуваат способноста на учениците да откриваат, прашуваат, анализираат и решаваат проблеми.Училницата е фокусирана само на предавање прашања и одговори, каде што учениците користат кликери за да одговорат на прашања, да напредуваат во прашањата и да истражуваат понатаму.
Паметната училница им овозможува на студентите разновидно контекстуализирано учење, преку забавни игри, интерактивни квизови, почести за бодови итн., за дополнително да се консолидира знаењето што учениците го научиле во училницата и да се изгради флексибилно, а не мрзливо знаење.Истовремено, преку интеракцијата во училницата може континуирано да се унапредува комуникацијата и соработката помеѓу учениците и учениците, за да се формира богато разбирање на знаењето од повеќе перспективи и да се спроведе размислување и индукција.
Паметната училницаученички тастатури не само што ја поддржува интеракцијата во училницата, туку има и моќни функции за анализа на податоци.Рударството на податоци се врши преку интерактивни резултати и се генерираат различни икони за анализа како вентилатор и колона за да им помогнат на наставниците да го анализираат, синтетизираат, оценат знаењето и да го променат наставниот план на подлабоко ниво.
На овој начин, студентите исто така можат да го комбинираат сопственото разбирање за да истражат ново знаење врз основа на она што го стекнале преку интеракција со кликачите на глас во училницата, поврзувајќи различни делови од она што го научиле за да формираат структурирана, флексибилна, која припаѓа на нивните рационални систем на знаење, формирајќи длабоко разбирање на знаењето.
Примената на гласовните кликачи во училницата може ефективно да ја прошири длабочината и широчината на знаењето на учениците, да формира „парчиња“ кои можат да решаваат проблеми и ефективно да се применат во богати ситуации, да реализираат концептуална трансформација и да ја подобрат нивната способност за разбирање и решавање на проблемите.
Време на објавување: 21 јули 2022 година