КликнувачиОдете со многу различни имиња. Тие честопати се нарекуваат системи за одговор во училницата (CRS) илиСистеми за одговор на публиката. Сепак, ова може да значи дека студентите се пасивни членови, што е во спротивност со централната цел на технологијата на кликнување, а тоа е активно да ги ангажираат сите студенти како индивидуални членови во заедницата за учење наместо цела „публика“. Но, како кликнувачот ја менува вашата училница или наставниот начин? Дека ние започнуваме со овие аспекти.
Една најзначајна карактеристика на Clickers е дека, тие можат да им помогнат на наставниците да добијат непосредна повратна информација. Се чини дека Feedback работи преку корективен механизам во кој може да се поправат погрешни одговори и корегираниот одговор може полесно да се запамети. Затоа, учењето е најдобро кога повратните информации даваат точен одговор, наместо едноставно да укажуваат дали одговорот е исправен или погрешен.
Кликнерите исто така можат да им помогнат на наставниците да знаат за состојбата на посетеност во училницата и подготовка на час. На кои им треба само еден едноставен поглед. На хардверските кликнери, инструкторот може да мери кој присуствува преку специфичен сериски број за секој кликнувач - и ако тие се регистрирани на имиња на студенти, можеби ќе имате можност да ги видите додека ги чувате податоците анонимни на остатокот од часот.
Патем,Интелигентни кликнериНаправете ги студентите да учествуваат анонимно, што им олеснува на сите да учествуваат без ризик од неуспех на јавноста. Креирање на атмосфера за игри за која студентите сметаат дека се повеќе ангажирани од традиционалната класа дискусија или предавање. Ангажирање на студенти во активно учење во текот на часот. Врз основа на ова, кликнерите го оценуваат своето ниво на разбирање на материјалот што се презентира и давање можност за брза повратна информација за прашањата на студентите. Студентите во воведни курсеви честопати имаат малку познавање на темата, така што е тешко за нив да разговараат и да размислуваат за темите во која било длабочина - тие едноставно можеби немаат информации за позадината. Сепак, одразот и длабочината на обработката се сè уште важни за меморијата во воведните курсеви. Длабочината на обработката се однесува на нивото на семантичко кодирање што трае.
Систем за одговор на говор на QOMOе интелигентен производ кој се заснова на функцијата на интеракцијата и одговорот на класата. Обезбедува поактуелна и визуелизирана класна околина. Во комуникацијата помеѓу наставниците и учениците, нашиот систем на одговор ќе го меша нивното мислење. Иницијативата и истражувањето на студентите ќе бидат симулирани целосно.
Време на објавување: Јануари-06-2023