Тастатура за гласање на публиката Qomo за интерактивно гласање

Систем за одговор на публиката QRF888
Интерактивниот систем за одговор на состаноци и училници може да ви помогне веднаш да процените дали вашата публика е со вас, без да мора да издвојувате некого. Инстант извештај. Автоматско најавување за идентификација на студенти. Поддржува до 60 студенти од далечина.
Вклучен е 1 сет QRF888 систем за одговор, 1 приемник + 30 студентски далечински управувачи
Ова се најпродаваните далечински управувачи кај публиката во Комо со најевтина цена.

LCD екран за приказ Потврда за одговор Да Метод на комуникација Двонасочен RF опсег 1~180 Батерии 2 „AA“ Променлив ID на уред Да Опсег на ID на уред 1~180 Скалабилен фирмвер Да Број 0~9 Знаци A~Z a~z Општи спецификации на системот 2,4 GHz Двонасочна дигитална RF технологија. LCD екран со можност за повратна информација за точно/погрешно Дострел до 100 метри и 180 гледачи во рок од 1 секунда, а неколку приемници можат да се користат заедно. USB приемник Пренос на сигнал од 360 степени на англиски и едноставен кинески јазик по избор. Поддршка за софтвер од трети страни, како што е PowerPoint, лесна за инсталација и употреба. Опциите за прашања вклучуваат: еден избор, повеќекратна оценка, секвенционирање, скала за оценување, да/не, нумеричко (вклучувајќи дропки, децимални броеви и мешани изрази), повеќекратен избор, точно/неточно, внесување текст и уредување текст Моќна статистичка функција, погодна за наставниците во моментов, општа евалуација. Систем за стабилност, компатибилност, подобро е да се комбинира со празна табла. Погоден за различен наставен материјал. 2 парчиња AA батерии Траење на батеријата повеќе од 1 година Предности за училиштето Вклучете го PPT софтверот, лесен за инсталирање и ракување, ослободете се од тешки наставни материјали. Интерактивниот образовен систем може да ја подобри сликата на училиштето. Напредниот режим на настава може да им помогне на училиштата подобро да ги идентификуваат родителите на учениците. Повеќе нема да се користат печатени материјали за тестирање. Попогодно е да се евидентираат условите за учење на секој ученик. Лесно е и влијае на статистичката тврдост на секое прашање за долгорочна статистика. Предности за наставниците Целосно откажување од тешката евалуација на тестирањето. Многу е полесно да се постават теми и повеќе серии.